Normal view MARC view ISBD view

Хичээлийн технологи / Зохиогч: Урианхан Ц. Баасандорж ; Редактор: С. Батхуяг

By:

Баасандорж, Ц. Урианхан Цагааны [Зохиогч]

Contributor(s):

Батхуяг, Ц [Редактор ]

Material type: Text

text

Media type:

unmediated

Carrier type:

volume

ISBN:

9789919261597

Subject(s):

DDC classification:

21 371.1 Б109 2021

Contents:

Хичээл -- Хичээлийн агуулга -- Хичээлийн хэрэглэгдэхүүн Хичээлийн технологийн шинэчлэлийн чиг хандлага Хичээлийн технологийн шинэчлэлийг хэрэгжүүлэх арга зам

Summary: Хүн төрөлхтөн түүхэн хөгжлийнхөө явцад өөрсдийн хуримтлуулсан мэдлэг, туршлагаа үр хүүхэд, хойч үедээ өвлүүлэх, тэднийг амьдралд бэлтгэх нэгэн үр дүнтэй агаад өвөрмөц “үйлдвэрлэл” нээж олсон нь хичээл аж. Хичээл нь төдийгөөс өдий хүртэлх урт удаан зам туулахдаа улам бүр боловсорсоор эдүгээ өөрийн тогтсон технологи бүхий "үйлдвэрлэл” болжээ. Хичээлийн технологи нь тогтонги хөдөлгөөнгүй зүйл биш бөгөөд аливаа үйлдвэрлэлийн технологийн нэгэн адил нийгэм, цаг үеэ даган байнга шинэчлэгдэн хөгжиж ирсэн бөгөөд хөгжсөөр байна. Энэхүү хичээлийн технологи, түүний шинэчлэл, хөгжлийн чиг хандлагыг судалж сургалтад мөрдөх нь сургууль, багш нарын өмнө тулгамдсан асуудлын нэг юм. Учир нь аль ч шатны сургуулийн өдөр тутмын үндсэн үйлдвэрлэл нь хичээл, тэрхүү үйлдвэрлэлийг эрхлэгчид нь багш нар билээ. Иймд сургууль, багш нарын бүтээгдэхүүнийхээ чанар, үр өгөөжийг дээшлүүлэх нэгэн зам нь үйлдвэрлэлийнхээ технологийг судалж эзэмших, мөрдөн хэрэгжүүлэх, улмаар нийгэм, цаг үеийн шаардлагын дагуу шинэчлэн сайжруулж байх явдал билээ...

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

This record has many physical items (62). View all the physical items.

Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль (Нийгэм Хүмүүнлэгийн Ухааны Сургууль)

Номзүй (хуудас 174-178)

Хүн төрөлхтөн түүхэн хөгжлийнхөө явцад өөрсдийн хуримтлуулсан мэдлэг, туршлагаа үр хүүхэд, хойч үедээ өвлүүлэх, тэднийг амьдралд бэлтгэх нэгэн үр дүнтэй агаад өвөрмөц “үйлдвэрлэл” нээж олсон нь хичээл аж. Хичээл нь төдийгөөс өдий хүртэлх урт удаан зам туулахдаа улам бүр боловсорсоор эдүгээ өөрийн тогтсон технологи бүхий "үйлдвэрлэл” болжээ. Хичээлийн технологи нь тогтонги хөдөлгөөнгүй зүйл биш бөгөөд аливаа үйлдвэрлэлийн технологийн нэгэн адил нийгэм, цаг үеэ даган байнга шинэчлэгдэн хөгжиж ирсэн бөгөөд хөгжсөөр байна.
Энэхүү хичээлийн технологи, түүний шинэчлэл, хөгжлийн чиг хандлагыг судалж сургалтад мөрдөх нь сургууль, багш нарын өмнө тулгамдсан асуудлын нэг юм. Учир нь аль ч шатны сургуулийн өдөр тутмын үндсэн үйлдвэрлэл нь хичээл, тэрхүү үйлдвэрлэлийг эрхлэгчид нь багш нар билээ. Иймд сургууль, багш нарын бүтээгдэхүүнийхээ чанар, үр өгөөжийг дээшлүүлэх нэгэн зам нь үйлдвэрлэлийнхээ технологийг судалж эзэмших, мөрдөн хэрэгжүүлэх, улмаар нийгэм, цаг үеийн шаардлагын дагуу шинэчлэн сайжруулж байх явдал билээ...

монгол (кирилл)

There are no comments on this title.

to post a comment.