Бүрэн дунд боловсролын түвшинд сурагчдын химийн хэл эзэмшсэн байдлыг үнэлэх нь :
540
М962
Мэнд-Амар, Б
Бүрэн дунд боловсролын түвшинд сурагчдын химийн хэл эзэмшсэн байдлыг үнэлэх нь : Удирдагч: доктор (Ph.D) профессор А. Пэрлээ-Ойдов ; Шүүмжлэгч: доктор (Ph.D) профессор Ц. Сумъяа .- Улаанбаатар: [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй], 2014, .- 59 хуудастай, CD 12x12 30 см.
- Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль (Математик Байгалийн Ухааны Сургууль),
Ном зүй (хуудас 50)
Суралцагчдад химийн хэл эзэмшүүлэх, түүнийг үнэлэх онол арга зүйн судалгаа Суралцагчдад химийн хэлний чадвар эзэмшүүлэх, түүнийг үнэлэх нь
Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ.
Монгол Кирил
Хэл Шинжлэх ухааны хэл Суралцагчдын химийн хэлний түвшин Элементүүдийн тэмдэг Сурлагын амжилтын хяналт үнэлгээ
540 / М962
М962
Мэнд-Амар, Б
Бүрэн дунд боловсролын түвшинд сурагчдын химийн хэл эзэмшсэн байдлыг үнэлэх нь : Удирдагч: доктор (Ph.D) профессор А. Пэрлээ-Ойдов ; Шүүмжлэгч: доктор (Ph.D) профессор Ц. Сумъяа .- Улаанбаатар: [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй], 2014, .- 59 хуудастай, CD 12x12 30 см.
- Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль (Математик Байгалийн Ухааны Сургууль),
Ном зүй (хуудас 50)
Суралцагчдад химийн хэл эзэмшүүлэх, түүнийг үнэлэх онол арга зүйн судалгаа Суралцагчдад химийн хэлний чадвар эзэмшүүлэх, түүнийг үнэлэх нь
Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ.
Монгол Кирил
Хэл Шинжлэх ухааны хэл Суралцагчдын химийн хэлний түвшин Элементүүдийн тэмдэг Сурлагын амжилтын хяналт үнэлгээ
540 / М962