MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
05186nam a22002417a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
MN-UlMNUE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20211119120854.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
211119b2018 mp ||||| |||| 00| 0 mon d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| Terms of availability |
1500 |
| 037 ## - SOURCE OF ACQUISITION |
|---|
| Form of issue |
Бэлэг дурсгалын журмаар авсан |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Transcribing agency |
БС |
| 041 ## - LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
Mongolian |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Edition number |
21 |
| Classification number |
372.4 |
| Item number |
Б121 |
| 110 ## - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME |
|---|
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
БОЛОВСРОЛ, СОЁЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ, THE WORLD BANK |
| 245 ## - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Бага боловсролын монгол хэлний сургалтын хөтөлбөр, сурах бичигт хийсэн шинжилгээний тайлан: Боловсролын чанарын шинэчлэл төсөл |
| 264 ## - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE |
|---|
| Place of production, publication, distribution, manufacture |
УБ. |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer |
|
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
2018 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
118х. |
| Dimensions |
24см. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Хүүхдийн суралцахуйн суурь чадварын нэг нь эхнйг унших, ойлгох чадвар гэдгийг боловсрол судлаачид чухалчлан тэмдэглэж байна. “Суралцагчид нас ахих тусам бичиг үсгийн боловсрол эзэмшихэд хүндрэлтэй болдгоос гадна бага боловсролын эхний ангиудад уншиж сураагүй суралцагчид илүү их давтах шаардлагатай болж, цаашилбал, суралцахуйн бэрхшээл буй болж сургууль завсардах нь олонтоо. ” зэргээс үзэхэд суралцагчийн хөгжил, сурлагын амжилтад эх хэлний боловсрол, улмаар унших чадварын хөгжил чухал үүрэгтэй байна.<br/>Женкинс, Жевелл (1993) нар хурдан унших чадвар, уншиж ойлгох чадвар хоорондын хамаарал хүүхдийн наснаас хэрхэн хамаарч буйг судалжээ. Тус судалгаагаар дээрх чадварууд хоорондын хамаарлын коэффициент нэгдүгээр ангид 0.88 байснаа анги ахих тусам буурсаар 6 дугаар ангид ороход 0.6 болсон байна. Судалгааны үр дүнд бага ангид байхаас нь хүүхдийн уншиж ойлгох чадварыг хөгжүүлэх нь чухал гэдэг саналыг дэвшүүлжээ. Харин ахлах ангид уншиж ойлгох чадвар нь хурдан унших чадвартай холбогдохоос илүүтэй мэдээллийг интеграцчилах, суурь мэдлэгийг хэрэглэх зэрэг өөр түвшний чадвартай хамааралтай болохыг дурджээ.<br/>Хэрэглээний хэл шинжлэлийн чиглэлээр хийгдсэн судалгааны үр дүнгүүд унших чадвар, сурлагын амжилтын хооронд бага ангиас их сургууль хүртэл эерэг хүчтэй хамааралтай болохыг тодорхойлсоор байна.<br/>Тухайлбал, өгүүлбэрийн бүтэц, үгийн сангийн нөөц арифметик асуудлыг шийдвэрлэхэд чухал үүрэгтэй байдаг нь ажиглагдсан байна. Тодруулбал, уншиж ойлгох чадвар өндөр суралцагчид математикийн сорилд уншиж ойлгох чадвар сул суралцагчдаас өндөр оноо авсан ба энэ ялгаа нь статистикийн хувьд ач холбогдолтой байсныг тэмдэглэжээ. Унших бэрхшээл математикийн амжилтад нөлөөлж байхад, харин математикт тулгамддаг бэрхшээл унших чадварт нөлөөлөхгүй байсан нь суралцагчдын унших чадварыг бага наснаас эхлэн хөгжүүлэх нь ихээхэн чухал болохыг харуулж байна. (Jordan, et al., 2002).<br/>Түүнчлэн нийгэм судлалын хичээлийн амжилт, уншиж ойлгох чадвартай хамааралтайг илрүүлсэн байна (Hinkelmann, 1956).<br/>Эх хэлний хичээлийн уншиж ойлгох чадвар, байгалийн ухааны хичээлийг үр дүнтэй судлахтай холбоотойг зарим судалгааны үр дүн мөн харуулсан байна. Тодруулбал, тэмдэглэгээ, илэрхийлэл, томьёо, тусгайлсан нэр томьёо, туршилт хийх дараалал зэргийг тогтоож цээжлэхэд уншиж ойлгох чадвар чухал ач холбогдолтой байдгийг тэмдэглэжээ (Sochor, 1958)... |
| 653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
|---|
| Uncontrolled term |
Бага боловсрол |
|
|---|
| Uncontrolled term |
Сурах бичиг |
|
|---|
| Uncontrolled term |
Монгол хэл |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Koha item type |
Ном, сурах бичиг |