Ном зүй (хуудас 84-85)

Р. Намжилдагва, Б. Түмэнцэцэг Монгол Улсын Боловсролын Их Сургуулийн оюутнуудын суралцахуйн хэв маягийг Фелдер Соломоны индекс ашиглан судалсан үр дүн

Ж. Орчлон Хүүхдийн хөгжлийг дэмжих үйлд эцгийн оролцоо ба сургуульд бэлтгэгдсэн байдлын судалгаа

Д. Амартүвшин, Ц.Одгэрэл
Багш мэргэжлээрээ хөгжих талаарх судалгааны сүүлийн үеийн тоймоос

Г.Батбаяр Бага ангийн математикийн стандарт бус бодлого, түүний арга зүйн шийдэл

Д. Үнэнбаяр, Л. Туяа, Ц. Эрдэнэжаргал, Ө. Ариунзул Оюутан сонгон судлах хичээлээр гүйцэтгэсэн бие даалтын ажлын чанар, ҮРДҮН

Б. Туул, Ц.Дашдулам, Б. Одгэрэл, Д.Лхагвасүрэн, П.Золжаргал, Б.Лхагвасүрэн, П.Орхонтуяа Сувилахуйн Сургуулийн 1-р дамжааны оюутнуудын цахим сургалтын сэтгэл ханамж

С.Нэргүйцэцэг Б.Явуухулангийн яруу найраг дахь цаг хугацааны сэтгэлгээ, утга, бэлгэдэл (“Дөрвөн улирал” ерөнхий сэдэвт шүлгийн жишээн дээр)

Лиу Бат, Гүй Лан Монгол Улс болон Өвөр Монголын Өөртөө Засах Орны бага ангийн сурагчдын хөдөлгөөний чадварыг харьцуулсан судалгаа

МУБИС-иас эрхлэн хэвлүүлж буй энэхүү сэтгүүлийн нийтлэлийн бодлого нь багш боловсролын шинэчлэлийн талаарх олон улмын болон монгол орны туршлага судалгаа, шинэ санааг түгээн дэлгэрүүлэх, мэдээлэх, хэлэцүүлэхэд чиглэгддэг ба дугаар бүрийн нийтлэлд Судалгаа, судалгааны аргазүй ба судлаачийн бичих чадвар, Сургууль багш нарын ахмтын ажиллагаа, түншлэл клиник профессор, Багшийн шинэ загвар сургалтын шинэ хөтөлбөрүүд эдгээрийн хэрэгжилт, Багш бэлтгэдэг их дээд сургууль ЕБС цэцэрлэгийн багш нарын мэргэжлийн чадавхийн хөгжил, Мэдээлэл ба бусад асуудлууд гэсэн гол асуудлууд юм.