Normal view MARC view ISBD view

Газарзүйн хичээлд туршилтын аргыг хэрэглэх боломж : Хөрс сэдвийн жишээн дээр / Удирдагч: доктор (Ph.D) С. Хадбаатар ; Шүүмжлэгч: доктор (Ph.D) дэд профессор Е. Батчулуун

By:

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Publisher: Улаанбаатар [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй] 2013Description: 47 хуудастай 30 смContent type:

Media type:

Carrier type:

Contained works:

Subject(s):

DDC classification:

Online resources:

Contents:

1-р бүлэг Сургалтын технологийн шинэчлэл

2-р бүлэг Туршилтын хичээлийн арга зүй

Dissertation note: Магистрын зэрэг горилсон бүтээл

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Status	Date due	Barcode	Item holds
Магистрын бүтээл	МУБИС Төв номын сан Э/Ш Суд.танхим 3	910'07 Г225 (Browse shelf(Opens below))	Зөвхөн цахимаар уншина		32321-6-1

Total holds: 0

Previous								Next
Previous	910.91 Ч-891 Нутгийн иргэдэд түшиглэсэн аялал жуучлалыг хөгжүүлэх асуудалд : Хорго-Тэрхийн цагаан нуурын байгалийн цогцолборт газрын жишээн дээр /	910.92 Z42 Монгол улсад аялсан БНХАУ-ын жуулчдын судалгаа :	910'07 Б-819 Ерөнхий боловсролын сургуулийн газарзүйн хичээлийн агуулгад хийсэн шинжилгээ : Дэлхийн дотоод бүтэц сэдвийн жишээн дээр /	910'07 Г225 Газарзүйн хичээлд туршилтын аргыг хэрэглэх боломж : Хөрс сэдвийн жишээн дээр /	910'07 Н 322 Ерөнхий боловсролын сургуульд газарзүйн хичээлээр үзэх "Тусгай хамгаалалттай газар нутаг байгаль хамгаалал" сэдвийн заах арга зүйг боловсронгуй болгох асуудалд. Магистрын бүтээл	910'07 О-198 Газарзүйн кабинетийг сургалтанд ашиглах нь :	910'07 Т 706 Ерөнхий боловсролын сургуулийн газарзүйн хичээлээр усны хэрэглээний боловсролыг төлөвшүүлэх нь. Магистрын бүтээл	Next

Магистрын зэрэг горилсон бүтээл

Номзүй (хуудас 43)

1-р бүлэг Сургалтын технологийн шинэчлэл

2-р бүлэг Туршилтын хичээлийн арга зүй

Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ.

Монгол Кирил

There are no comments on this title.

to post a comment.