Normal view MARC view ISBD view

Компьютерийн сүлжээ хичээлд нээлттэй эхийн PACKET TRACER программ ашиглах нь :

By:

Material type: Text

TextLanguage: Mongolian Publisher: Улаанбаатар [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй] 2013Description: 61 хуудастай CD 12x12 30 смContent type:

Media type:

Carrier type:

Contained works:

Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль (Компьютер Мэдээллийн Технологийн Сургууль)

Subject(s):

DDC classification:

Online resources:

Contents:

1-р бүлэг Онолын судалгаа

2-р бүлэг Компьютерийн сүлжээ хичээлийн харьцуулалт

3-р бүлэг Туршилт судалгаа

Dissertation note: Магистрын зэрэг горилсон бүтээл

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Status	Date due	Barcode	Item holds
Магистрын бүтээл	МУБИС Төв номын сан Э/Ш Суд.танхим 3	004.67 Б-332 (Browse shelf(Opens below))	Зөвхөн цахимаар уншина		32785-6-1

Total holds: 0

Previous								Next
Previous	004.24 А 486 Мобайл хэрэгслийг оюутны явцын үнэлгээнд ашигласан туршилт судалгааны дүнгээс Магистрийн бүтээл	004.3 Ч 111 Зарим программыг математикийн хичээлд ашиглах нь	004.3 Э-66 Дугуйлангаар сурагчдын зохион бүтээх болон программчлах чадварыг хөгжүүлэх боломж: Магистрын бүтээл.	004.67 Б-332 Компьютерийн сүлжээ хичээлд нээлттэй эхийн PACKET TRACER программ ашиглах нь :	004'078 Ш663 Микроконтроллерын лабораторийн ажлууд (AT89 c2051) : Магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	005 А486 Виртуал технологи болон нээлттэй программ хангамжийн тусламжтай сургалтад зориулсан сүлжээний дэд бүтэц байгуулах асуудалд Building a network training platform with virtualization technology and open source software /	005 Э739 Эрдэм шинжилгээний бичиг : МУБИС-ийн Компьютер Мэдээллийн Технологийн Сургуулийн эрдэм шинжилгээний бичиг	Next

Магистрын зэрэг горилсон бүтээл

Ном зүй (хуудас 60)

1-р бүлэг Онолын судалгаа

2-р бүлэг Компьютерийн сүлжээ хичээлийн харьцуулалт

3-р бүлэг Туршилт судалгаа

Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ.

Монгол Кирил

There are no comments on this title.

to post a comment.