Normal view MARC view ISBD view

Ерөнхий боловсролын сургуулийн VII-IX ангийн физикийн хичээлийн туршилтууд : Удирдагч: профессор Д. Пүрэвдорж ; Шүүмжлэгч: магистр А. Нэргүй

By:

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Mongolian Publisher: Улаанбаатар [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй] 2017Description: 98 хуудастай CD 12x12 30 смContent type:

Media type:

Carrier type:

Contained works:

Subject(s):

DDC classification:

Online resources:

Contents:

Физикийн сургалтын онцлог

Физикийн сургалтын арга зүй

Судалгааны хэсэг

Dissertation note: Магистрын зэрэг горилсон бүтээл

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Status	Notes	Date due	Barcode	Item holds
Магистрын бүтээл	МУБИС Төв номын сан Э/Ш Суд.танхим 3	530.1 А335 (Browse shelf(Opens below))	Available	Тоологдсон 03/25 - 2025 Э/Ш Суд.танхим 4		36536-6-1

Total holds: 0

Previous								Next
Previous	530.071 Ц772 Физикийн туршилтаар мэдлэг бүтээх арга зүй :	530.078 N23 БНХАУ-ын Өвөр Монголын шилийн хотын дунд зэргийн тусгай мэргэжлийн сургуулийн физикийн сургалтад "Blue Ink Cloud Class" платформыг хэрэглэсэн туршилтын үр дүн : Физикийн боловсролын магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	530.078 Y50 БНХАУ-ын Өвөр Монголын Тунляо хотын монгол дунд сургуулийн сурагчдын физикийн туршилтын ажиглах чадварын судалгаа : Физикийн боловсролын магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	530.1 А335 Ерөнхий боловсролын сургуулийн VII-IX ангийн физикийн хичээлийн туршилтууд :	530.1 Б-381 Туршилт хичээлээр сурагчдын сонирхол, бүтээлч сэтгэхүйг хөгжүүлэх :	530.1 Л97 Ерөнхий боловсролын дунд сургуулийн физик сургалтанд мультимедиа хичээлийн технологийг ашиглах :	530.1 С527 Нэг хэмжээст захын спектрал бодлогын урвуу бодлого :	Next

Магистрын зэрэг горилсон бүтээл

Ном зүй (хуудас 98)

Физикийн сургалтын онцлог

Физикийн сургалтын арга зүй

Судалгааны хэсэг

Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ.

Монгол Кирил

There are no comments on this title.

to post a comment.