Багшид өгөх зуун зөвлөгөө
Material type:
TextLanguage: Series: ; 0Publication details: 1985 Улаанбаатар СБ хэвлэхEdition: 0Description: 288DDC classification: - 21 371.1 С779
| Item type | Current library | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ном, сурах бичиг | МУБИС Төв номын сан Үнд. фонд /Төв | 371.1 С779 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 751-2-2 | ||||
| Ном, сурах бичиг | МУБИС Төв номын сан Үнд. фонд /Төв | 371.1 С779 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 751-2-3 | ||||
| Ном, сурах бичиг | МУБИС Төв номын сан Үнд. фонд /Төв | 371.1 С779 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 751-2-4 | ||||
| Ном, сурах бичиг | МУБИС Төв номын сан Суд.танхим 4 | 371.1 С779 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Тоологдсон 03/25 - 2025 Суд/4 | 751-4-1 | |||
| Ном, сурах бичиг | МУБИС Төв номын сан Суд.танхим 4 | 371.1 С779 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Тоологдсон 03/25 - 2025 Суд/4 | 751-4-3 | |||
| Ном, сурах бичиг | МУБИС Төв номын сан Суд.танхим 4 | 371.1 С779 (Browse shelf(Opens below)) | 2025.04.21 актны саналд илгээсэн | Тоологдсон 03/25 - 2025 Суд/4 | 751-4-4 | |||
| Ном, сурах бичиг | МУБИС Төв номын сан Суд.танхим 4 | 371.1 С779 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Тоологдсон 03/25 - 2025 Суд/4 | 751-4-6 | |||
| Ном, сурах бичиг | МУБИС Төв номын сан Суд.танхим 4 | 371.1 С779 (Browse shelf(Opens below)) | 2025.04.21 актны саналд илгээсэн | Тоологдсон 03/25 - 2025 Суд/4 | 751-4-7 |
Total holds: 0
Browsing МУБИС Төв номын сан shelves, Shelving location: Үнд. фонд /Төв Close shelf browser (Hides shelf browser)
| 371.1 С755 Сурган хүмүүжүүлэх тэргүүн туршлагыг судлах, нэвтрүүлэх арга зам | 371.1 С758 Сургууль, соёлын хөгжлийн шинэ чиг хандлага киррикюлим хөгжлийн онол, арга зүй | 371.1 С758 Сургууль, соёлын хөгжлийн шинэ чиг хандлага киррикюлим хөгжлийн онол, арга зүй | 371.1 С779 Багшид өгөх зуун зөвлөгөө | 371.1 С779 Багшид өгөх зуун зөвлөгөө | 371.1 С779 Багшид өгөх зуун зөвлөгөө | 371.1 С91 Сто советов учителю |
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.