Уншигч бүр өөрийн танин мэдэхүй, ой тогтоолт, сэтгэн бодох үйлийн боломж чадавхийг шинжлэх ухааны үндэстэй залж жолоодоход хэрэгтэй мэдлэг мэдээллийг систем дэс дараатай толилуулах, нөгөө талаас аливаа баримт мэдээллийг уншиж танилцах, дараа нь эргэцүүлэн тунгааж бодож боловосруулах, өмнөх туршлагатайгаа холбох, гол зүйлийг нь ялгах, дараа хаана хэзээ энэ мэдлэгээ хэрэглэх талаар урьдчилан бодож төлөвлөх гэх мэт олон янзын оюуны үйлдэл, үйл ажиллагааг бие дааж гүйцэтгэх, дараа нь өөрийн мэдлэг ойлголтын ахиц дэвшлийг өөрөө сайтар хянаж ажиллахад зориулагдсан.

Номзүй х.769

Сэтгэл судлалын мэдлэгийн үүсэл хөгжил, ирээдүйн төлөв, хандлага -- Сэтгэл судлалын мэдлэгийн үүсэл хөгжлийн түүхэн тойм -- Сэтгэл судлалын судалгааны арга зүй, зохион байгуулалт -- Сэтгэл судлалын бусад шинжлэх ухаануудтай холбогдох нь -- Биологи ба Физиологи сэтгэл судлал -- Амьтдын сэтгэцийн хөгжлийн үе шатууд -- Сэтгэл судлалын байгалийн шинжлэлийн үндэс -- Хүний ухамсрын мөн чанар -- Хүний үйл ажиллагаа, танин мэдэхүйн сэтгэл зүй -- Хүний үйл ажиллагааны бүтэц, зохион байгуулалт -- Шууд танин мэдэхүйн үйл явц -- Анхаарал, түүний танин мэдэхүйд гүйцэтгэх үүрэг -- Ой тогтоолт ба танин мэдэхүй -- Шууд бус танин мэдэхүйн үйл явц -- Бие хүний хөгжил, төлөвшлийн үйл явц -- Бие хүний хөгжлийн сэтгэл зүй -- Бие хүний хөгжлийн талаарх дорнын онолууд -- Дзен буддизмын уламжлалт сэтгэл зүй -- Бие хүний авъяас билэг -- Авир араншин, түүний хэв шинжүүд -- Зан төлөв, зан төлөвийн шинж онцлог -- Бие хүний зоригийн үйл -- Сэтгэлийн хөдөлгөөний гүйцэтгэх үүрэг, хэв шинж -- Бие хүний үйл ажиллагааны сэдэл, сэдлийн төлөвшил -- Насанд хүрэгчдийн бие сэтгэцийн хөгжлийн онцлог -- Залуучуудын бие сэтгэцийн хөгжлийн мөн чанар -- Дунд насны хүмүүсийн бие сэтгэц, танин мэдэхүйн хөгжил -- Ахмад настнуудын бие мах бодь, танин мэдэхүйн хөгжил

Монгол (Кирилл)