375 <br/> А751 2022 
<br/> Ариунаа, Дамдинсүрэнгийн <br/>
          Чадамжид суурилсан сургалтын хөтөлбөрийг үнэлэх аргачлалыг туршсан үр дүн: "Эм найруулагч" бэлтгэх хөтөлбөрийн жишээн дээр :  Боловсрол судлалын доктор (Ph.D)-ын зэрэг горилсон бүтээл / 
  Дамдинсүрэнгийн Ариунаа ; Эрдэм шинжилгээний ажлын удирдагч: доктор (Ph.D), дэд профессор Х. Тамир, доктор (Ph.D), дэд профессор Чу. Байгалмаа ; Эрдэм шинжилгээний ажлын шүүмжлэгч: доктор (Ph.D), профессор Н. Наранчимэг, доктор (Ph.D), профессор Ц. Бурмаа
.- Улаанбаатар: [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй], 2022, 
.- 185 хуудастай:,  Зурагтай, хүснэгттэй;  30см+ CD (12x12). 
-ISBN 
  <br/> - Боловсрол, Шинжлэх Ухааны Яам,  (Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль) - Эрхэлсэн байгууллага 
<br/><br/>Боловсрол судлал 
<br/><br/>Ном зүйтэй хуудас (145-151), Товчилсон үгийн тайлбартай, Нэр томьёоны тайлбартай 
<br/><br/> Нэгдүгээр бүлэг. Хөтөлбөрийн үнэлгээний талаарх онол, үзэл баримтлал --  Хоёрдугаар бүлэг. Эм найруулагч мэргэжилтэн бэлтгэх хөтөлбөрийн үнэлгээ, түүний үр дүн 
<br/><br/><br/>Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ 
<br/><br/><br/>Монгол  (Кирилл) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Боловсрол
<br/><br/><label>Тавиурын заалт: </label>375  / А751 2022