372.54  <br/> J52 2022 
<br/> Jin Fu <br/>
          Суралцагчдад хорчин хатгамлыг таниулах туршилт хичээлийн үр дүн: Дүрслэх урлаг, орон нутгийн хичээлийн жишээн дээр : Боловсрол судлалын ухааны доктор (Ph.D)-ын зэрэг горилсон бүтээл / 
  Jin Fu ; Эрдэм шинжилгээний ажлын удирдагч: Доктор (Ph.D) Л. Ариунжаргал, Доктор (Ph.D) профессор Bao Geriletu ; Эрдэм шинжилгээний ажлын албан ёсны шүүмжлэгч: Доктор (Ph.D) дэд профессор Х. Тамир, Доктор (Ph.D) дэд профессор Б. Алтангэрэл 
.- Улаанбаатар: [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй], 2022, 
.- 151 хуудастай,  Зурагтай, хүснэгтэй, графиктай+ 12x12 CD-тэй  30 см. 
-ISBN 
  <br/> - Боловсрол, Шинжлэх Ухааны Яам,  (Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль) - Эрхэлсэн байгууллага 
<br/><br/>Боловсрол судлал 
<br/><br/>Ном зүйтэй (хуудас 147-151) 
<br/><br/> Нэгдүгээр бүлэг. Хорчин хатгамлын үүсэл, хөгжил, уламжлалт соёлын талаарх төрийн бодлого --  Хоёрдугаар бүлэг. БНХАУ-ын бага боловсролын "Дүрслэх урлаг" хичээлийн агуулгад уламжлалт соёл туссан байдлын судалгаа --  Гуравдугаар бүлэг. "Хорчин хатгамал" хичээлийн хөтөлбөр боловсруулж, туршсан үр дүн 
<br/><br/> Энэхүү судалгааны бүтээлд БНХАУ-ын төрийн бодлого болон бусад эрх зүйн баримт бичгүүд, бага боловсролын дүрслэх урлагийн хичээлийн агуулгыг нарийвчлан судалж уламжлалт соёлын талаар хэрхэн туссан байгааг тодорхойлсон бөгөөд мөн "Хорчин хатгамал"-ыг хойч үедээ өвлүүлэх, таньж мэддэг болгох талаар бодит туршилтыг хийж, тухайн уламжлалыг авч үлдэх ач холбогдол бүхий шинэлэг, хэрэгжиж болохуйц санааг дэвшүүлсэн байна. 
<br/><br/><br/>Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ 
<br/><br/><br/>Монгол  (Кирилл) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Боловсрол--Бага боловсрол
<br/><br/><label>Тавиурын заалт: </label>372.54   / J52 2022