Боловсролын үнэлгээний аргазүй: анги танхим дахь үнэлж дүгнэх үйл ажиллагаа Ред: Н. Бэгз
Material type:
- 999785222-2
- 21 371.27 С311
Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Ном, сурах бичиг | МУБИС БС номын сан Үнд. /БС | 371.27 С311 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BAM26546 | |||
Ном, сурах бичиг | МУБИС БС номын сан Үнд. /БС | 371.27 С311 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BAM26547 | |||
Ном, сурах бичиг | МУБИС БС номын сан Үнд. /БС | 371.27 С311 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BAM26548 | |||
Ном, сурах бичиг | МУБИС БС номын сан Үнд. /БС | 371.27 С311 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BAM26549 | |||
Ном, сурах бичиг | МУБИС БС номын сан Үнд. /БС | 371.27 С311 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BAM26550 |
Суралцагчийн үнэлгээ гэдэг нь тест, дүн, шалгалт гэсэн ойлголтуудтай холбоотой ба эдгээр нь үнэлгээнд суурилсан мэдээлэл цуглуулахад ашиглагддаг юм. Эдгээр мэдээлэл нь тухайн суралцагч болон бүлгийн талаарх шийдвэрийг анги танхмын эсвэл орон нутаг, үндэсний түвшинд шийдвэр гаргахад ашиглагдаж болно...
Өмнөх үг -8-9х. Багшлах үйл ажилгаан дахь суралцагчийн үнэлгээний үүрэг -10-25х. Сургалтын зорилго ба стандарт -31-47х. Анги танхимийн түвшинд хийгдэх үнэлэлгээний чанар -49-90х. Хичээлийн өмнөх үнэлгээ: Суралцагчидаа танин мэдэх нь -93-98х. Форматив үнэлгээ: Хичээлийн явцад суралцагчдын ахицыг үнэлэх хийгээд дэмжлэг үзүүлэх -101-114х.
There are no comments on this title.