000			06102nam a22003497a 4500
003			MN-UlMNUE
005			20210617021712.0
008			210617b2019 mp ||||| |||| 00| 0 mon d
037			_bБэлэг хандив
040			_cМУБИС
041			_aMON
082			_221 _a371.1 _bТ 441
110			_aМУБИС. Боловсролын суурь судалгааны төв
245			_aТогтвортой хөгжлийн төлөөх боловсрол миний амьдрал
260			_aУБ _c2019
300			_a123х. _c25см
500			_aЭнэхүү сурах бичгээс та өөрийнхөө боловсролыг өөрийн алив үйл, түүний үр дүн болохыг ойлгож, тогтвортой хөгжлийн төлөөх боловсрол таны “өрөөлийн нэг болохуйн төлөөх үйлийн цогц”, тэгш хөгжлийн төлөөх боловсрол “ өрөөл ба өөрийн чинь хамтдаа хамтран нэг болохуйн төлөөх үйлийн цогц”, өөрийн хөгжлийн төлөөх боловсрол “өөрийн нэг болохуйн төлөөх үйлийн цогц” гэдгийг ухаарч ухамсарлах болно. Түүнийхээ ачаар та өөрийн оршин амьдрахуйн төлөөх үйл бүхнээ эгүүлэн эргэцүүлж, өөрийнхөө тогтвортой хөгжлийн төлөөх боловсролоо, тэгш хөгжлийн төлөөх боловсролоо, өөрийн хөгжлийн төлөөх боловсролынхоо өнөөгийн байдлыг дүгнэн цэгнэж, тэдгээрийг цаашид яаж сайжруулах арга замаа тодруулж чадна. Үүний тулд, суралцагч та сурах бичгийн бүлэг, сэдэв бүрийн хүрээний үйл ажиллагаанд цаг ямагт өөрөө идэвхтэй оролцож, хичээн оролдож олсон ололтоо тоймлож олонтойгоо хуваалцаж ололтоо бататгаж байвал зохино.
504			_aНомзүй х.122-123
505			_aЭнэхүү сурах бичгээс та өөрийнхөө боловсролыг өөрийн алив үйл, түүний үр дүн болохыг ойлгож, тогтвортой хөгжлийн төлөөх боловсрол таны “өрөөлийн нэг болохуйн төлөөх үйлийн цогц”, тэгш хөгжлийн төлөөх боловсрол “ өрөөл ба өөрийн чинь хамтдаа хамтран нэг болохуйн төлөөх үйлийн цогц”, өөрийн хөгжлийн төлөөх боловсрол “өөрийн нэг болохуйн төлөөх үйлийн цогц” гэдгийг ухаарч ухамсарлах болно. Түүнийхээ ачаар та өөрийн оршин амьдрахуйн төлөөх үйл бүхнээ эгүүлэн эргэцүүлж, өөрийнхөө тогтвортой хөгжлийн төлөөх боловсролоо, тэгш хөгжлийн төлөөх боловсролоо, өөрийн хөгжлийн төлөөх боловсролынхоо өнөөгийн байдлыг дүгнэн цэгнэж, тэдгээрийг цаашид яаж сайжруулах арга замаа тодруулж чадна. Үүний тулд, суралцагч та сурах бичгийн бүлэг, сэдэв бүрийн хүрээний үйл ажиллагаанд цаг ямагт өөрөө идэвхтэй оролцож, хичээн оролдож олсон ололтоо тоймлож олонтойгоо хуваалцаж ололтоо бататгаж байвал зохино.
505			_tНэгдүгээр бүлэг. Миний боловсрол 1.1. Миний боловсрол 1.2. Миний боловсролын гурвал 1.3. Миний боловсролын өнөөгийн байдал 1.4. Миний боловсролын ирээдүй
505			_tХоёрдугаар бүлэг. Миний Тогтвортой Хөгжлийн төлөөх Боловсрол 2.1. Мииий тогтвортой хөгжил 2.2. Миний тогтвортой хөгжлийи төлөөх боловсрол 2.3 Миний ТХБ-ын арга зүй 2.4 Миний ТХБ-ын өнөөгийн байдал 2.5 Минйй ТХБ-ын ирээдүй
505			_tГуравдугаар бүлэг. Миний Тэгш Хөгжлийн төлөөх Боловсрол 3.1. Миний тэгш, тэгшийн төлөөх боловсрол 3.2. Миний тэгш хөгжил, тэгш хөгжлийн төлөөх боловсрол 3.3 Миний тэгш хөгжлийн төлөөх боловсролын арга зүй 3.4 Миний тэгшийн төлөөх боловсролын өнөөгийн байдал 3.5 Миний тэгш хөгжлийн төлөөх боловсролын өнөөгийн байдал 3.6 Миний тэгш хөгжлийн төлөөх боловсролын ирээдүй
505			_tДөрөвдүгээр бүлэг. Миний Өөрийн Хөгжлийн Төлөөх боловсрол 4.1. Миний өөрийн хөгжлийн төлөөх боловсрол 4.2 Миний өөрийн хөгжлийн төлөөх боловсролын өнөөгийн байдал 4.3 Миний өөрийн хөгжлийн төлөөх боловсролын ирээдүй
653			_aТогтвортой хөгжлийн боловсрол
653			_aТогтвортой хөгжил
653			_aТогтвортой хөгжихүйц
700			_aБ. Жадамбаа
700			_aЛ. Эрдэнэчимэг
700			_aБ. Болортуяа
700			_aБ. Тунгалаг
942			_2ddc _cBK
999			_c103063 _d103063