000			02626nam a22003497a 4500
003			MN-UlMNUE
005			20230403114959.0
008			220322s 2022mp ado|| bm|| 001 0 mon d
020			_qХатуу хавтастай
040			_aMN-UlMNUE _bmon _cMN-UlMNUE _dMN-UlMNUE _erda
041	0		_aMON _hmon
072			_aE01110101
082		4	_221 _a371.3 _bЦ929 2022
100	0		_aЦэгмид, Хүрэлбаатарын _eЗохиогч _94261
245	1	0	_aИдэвхтэй сургалтын арга зүйг багш сонсогчид хэрэглэсэн байдлын шинжилгээ: Дотоод хэргийн их сургуулийн жишээн дээр : _bМагистрын зэрэг горилсон бүтээл / _cХүрэлбаатар Цэгмид ; Удирдагч: Л. Тогтохбуян (Ph.D) ; Албан ёсны шүүмжлэгч: (Ph.D), дэд профессор Ш. Ичинхорлоо
264		1	_aУлаанбаатар _b[Хэвлэлийн газар тодорхойгүй] _c2022
300			_a82 хуудастай: _bЗурагтай, хүснэгттэй; _c30см+ CD (12x12)
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _acomputer _bc
338			_2rdacarrier _acomputer disc _bcd
502			_bМагистрын зэрэг горилсон бүтээл _cБоловсрол Судлалын Сургууль (Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль) _d2022
504			_aНом зүйтэй (хуудас 54-55)
505	0		_t1-р бүлэг: Идэвхтэй сургалтын арга зүйн онол практикийн үндэс -- _t2-р бүлэг: Дотоод хэргийн их сургуулийн сургалтад идэвхтэй сургалтын арга зүй хэрэгжиж буй байдлын судалгаа шинжилгээ
540			_aЗохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ.
546			_aМонгол _b(Кирилл)
650		4	_aБоловсрол _vСургалтын арга зүй _9185
700	0		_aТогтохбуян, Л. _eУдирдагч _94262
700	0		_aИчинхорлоо, Л. _eАлбан ёсны шүүмжлэгч _94263
710	2		_aМонгол Улсын Боловсролын Их Сургууль _bБоловсрол Судлалын Сургууль (Боловсрол Судлал Арга Зүйн Тэнхим) _94126 _eЭрхэлсэн байгууллага
856			_uhttps://msuemn.sharepoint.com/:b:/s/lib/EdStce79UnBLv4HZCzp1nQUBGe_750fma8A9SoM4f7eaqw?e=j6KfB8
942			_2ddc _cMAG
999			_c103810 _d103810