| 000 | 01922nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | MNUE | ||
| 005 | 20210309051615.0 | ||
| 008 | 180814b mp ||||| |||| 00| 0 mon d | ||
| 037 | _bДоктрын бүтээл | ||
| 040 | _cМУБИС | ||
| 041 | _amon | ||
| 082 | _221 | ||
| 082 | _a370 | ||
| 082 | _bБ819 | ||
| 100 | _aБуянжаргал Ч. | ||
| 245 | 0 |
_aБоловсрол судлал дахь төлөвлөлтийн зарим асуудал _bДоктрын бүтээл _cУдирд. Б.Энхтүвшин |
|
| 250 | _a0 | ||
| 260 |
_c2003 _aУлаанбаатар |
||
| 300 | _a120 | ||
| 490 | _v0 | ||
| 653 | _aБоловсрол судлал | ||
| 653 | _aБоловсролын хөгжлийн төлөвлөлтийн онол | ||
| 653 | _aСтратеги, төлөвлөлтийн хэлбэрүүд | ||
| 653 | _aБоловсролын төлөвлөлтийн тулгамдсан асуудлууд | ||
| 653 | _aМонгол улсад боловсролын төлөвлөлт хөгжсөн онцлог | ||
| 653 | _aБоловсролын орчин төлөвлөлтийн объект болох нь | ||
| 653 | _aБоловсролын төлөвлөлтийн шинэчлэлийн тулгамдсан асуудлууд | ||
| 653 | _aБоловсролын төлөвлөлтийн шинэ зарчмууд | ||
| 653 | _aБоловсролын байгууллага | ||
| 740 |
_aБоловсрол судлалд төлөвлөлтийн онол, арга зүйн эзлэх байр суурь _aМонгол улсад боловсролын төлөвлөлт үүсэн хөгжсөн үе шат, онцлог _aБоловсролын төлөвлөтийг боловсронгуй болгох арга зам |
||
| 856 | _uhttps://msuemn.sharepoint.com/:b:/s/lib/EUYUrsbsLs1Jv-SwOHZqvRwBnWciVOWTpR3QyYbgQz-eaw?e=1dVed5 | ||
| 942 |
_2ddc _cDIS |
||
| 999 |
_c4050 _d4050 |
||