000			04540nam a22003617a 4500
003			MN-UlMNUE
005			20250414162556.0
008			200619t20052005mp adoef ||||a001 0 mon d
020			_a978-99929-0-363-5 _c35000
035			_a19682
037			_bХудалдаж авсан
040			_cМУБИС
041			_amon
082			_221 _a150 _bД542
100			_aДоржжав Д.
110			_aУдирдлагын Академи. Социологи сэтгэл зүйн тэнхим _97719
245		0	_aСэтгэл зүйд өөрөө суралцах нь _c(Ред. Я. Шуурав (д-р(Ph.D)проф.); Рец. Д. Ванчигсүрэн (д-р(Ph.D)дэд проф.))
246			_aЭкстернат сургалтын сурах бичиг
250			_a0
260			_c2005 _aУлаанбаатар _bАдмон
300			_a778х. _bФото, схем, график _c30см
490			_v0
500			_aУншигч бүр өөрийн танин мэдэхүй, ой тогтоолт, сэтгэн бодох үйлийн боломж чадавхийг шинжлэх ухааны үндэстэй залж жолоодоход хэрэгтэй мэдлэг мэдээллийг систем дэс дараатай толилуулах, нөгөө талаас аливаа баримт мэдээллийг уншиж танилцах, дараа нь эргэцүүлэн тунгааж бодож боловосруулах, өмнөх туршлагатайгаа холбох, гол зүйлийг нь ялгах, дараа хаана хэзээ энэ мэдлэгээ хэрэглэх талаар урьдчилан бодож төлөвлөх гэх мэт олон янзын оюуны үйлдэл, үйл ажиллагааг бие дааж гүйцэтгэх, дараа нь өөрийн мэдлэг ойлголтын ахиц дэвшлийг өөрөө сайтар хянаж ажиллахад зориулагдсан.
504			_aНомзүй х.769
505			_tСэтгэл судлалын мэдлэгийн үүсэл хөгжил, ирээдүйн төлөв, хандлага -- _tСэтгэл судлалын мэдлэгийн үүсэл хөгжлийн түүхэн тойм -- _tСэтгэл судлалын судалгааны арга зүй, зохион байгуулалт -- _tСэтгэл судлалын бусад шинжлэх ухаануудтай холбогдох нь -- _tБиологи ба Физиологи сэтгэл судлал -- _tАмьтдын сэтгэцийн хөгжлийн үе шатууд -- _tСэтгэл судлалын байгалийн шинжлэлийн үндэс -- _tХүний ухамсрын мөн чанар -- _tХүний үйл ажиллагаа, танин мэдэхүйн сэтгэл зүй -- _tХүний үйл ажиллагааны бүтэц, зохион байгуулалт -- _tШууд танин мэдэхүйн үйл явц -- _tАнхаарал, түүний танин мэдэхүйд гүйцэтгэх үүрэг -- _tОй тогтоолт ба танин мэдэхүй -- _tШууд бус танин мэдэхүйн үйл явц -- _tБие хүний хөгжил, төлөвшлийн үйл явц -- _tБие хүний хөгжлийн сэтгэл зүй -- _tБие хүний хөгжлийн талаарх дорнын онолууд -- _tДзен буддизмын уламжлалт сэтгэл зүй -- _tБие хүний авъяас билэг -- _tАвир араншин, түүний хэв шинжүүд -- _tЗан төлөв, зан төлөвийн шинж онцлог -- _tБие хүний зоригийн үйл -- _tСэтгэлийн хөдөлгөөний гүйцэтгэх үүрэг, хэв шинж -- _tБие хүний үйл ажиллагааны сэдэл, сэдлийн төлөвшил -- _tНасанд хүрэгчдийн бие сэтгэцийн хөгжлийн онцлог -- _tЗалуучуудын бие сэтгэцийн хөгжлийн мөн чанар -- _tДунд насны хүмүүсийн бие сэтгэц, танин мэдэхүйн хөгжил -- _tАхмад настнуудын бие мах бодь, танин мэдэхүйн хөгжил
546			_aМонгол _b(Кирилл)
653			_aУураг тархи
653			_aЗан үйл
653			_aДүрслэн бодох
653			_aБүтээлч сэтгэхүй
653			_aОйн хэлбэр
942			_2ddc _cBK
999			_c69375 _d69375