000			02897nam a22003257a 4500
999			_c72874 _d72874
003			MN-UlMNUE
005			20190130185717.0
008			180827t2015 mp l|||| |||| 001 0 mon d
020			_a978-99962-4-688-3 _c15000
035			_a34977
037			_bНийгэм Хүмүүнлэгийн Ухааны Сургууль
040			_cМУБИС
041			_amon
082			_221 _a494.23 _bЦ754
100			_aЦог-Очир А
245		0	_aМонгол хэлний эхийн хэв маяг:Хэрэглээ, Арга зүй, Сорилго _cХяна. док Sc D, проф Өнөрбаян Ц.
246			_aИх дээд сургуулийн мэргэжлийн ангийн оюутан, ахлах ангийн сурагч, монгол хэл бичгийн багш нарт
250			_a0
260			_c2015 _aУлаанбаатар _bСоёмбо принтинг
300			_a183х. _bЗураг, бүдүүвч _c24см
490			_v0
500			_aЗохиогчид ЕБС-ийн сургалтын шинэ хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх арга зүйн зөвлөмж, гарын авлага болох энэ номд эхийн найруулгын хэв маягтай холбоотой арга зүйн асуудлууд, дүрслэн бичих, хүүрнэн бичих, тайлбарлан бичих, мэдээлж тайлбарлан бичих зэрэг нэршил, нэр томъёоны учир холбогдлыг ухаарах, эх унших, задлах, бичих, найруулах үйлээр сурагчдын сэтгэлгээг хөгжүүлэх арга зүй, шинэлэг ойлголтыг тусгажээ
504			_aНомзүй х.181
505			_tЭхийн хэв маягийн тухай үндсэн ойлголт _tI. Дүрслэн бичих _tII. Хүүрнэн бичих _tБаримтын эхийг хүүрнэн бичих _tIII. Тайлбарлан бичих _tМэдээлэн тоочин тайлбарлах _tДүрслэн тайлбарлах _tХарьцуулан жишиж тайлбарлах _tХарьцуулан тайлбарласан эсээ бичих _tIV. Ятган итгүүлж бичих _tУчирзүйн арга хэрэглүүрийн тухайд _tЁсзүйн арга хэрэглүүрийн тухайд _tСэтгэл хөдлөлийн арга хэрэглүүрийн тухайд _tЯтгасан эсээ бичих _tЦогцолбор-догол мөр-ын тухай _tЭсээ бичих ерөнхий удирдамж _tV. Эх задлалын сорил
653			_aШалтгаан, үр нөлөөг тайлбарлах
653			_aХөтөч санааг тодорхойлох
653			_aТаамаглал дэвшүүлэн тайлбарлах
700			_aЭрдэнэсан Д.
942			_2ddc _cBK