000			02662nam a22003137a 4500
999			_c73546 _d73546
003			MN-UlMNUE
005			20190117101923.0
008			180827t2017 mp ||||| |||| 00| 0 mon d
020			_a978-99929-53-98-5 _c18000
035			_a36709
037			_bХудалдаж авсан
040			_cМУБИС
041			_amon
082			_221 _a370.07 _bЖ237
100			_aЖамц Л.
245		0	_aБоловсрол судлалын үндэс _cРед. О. Пүрэв
260			_c2017 _aУлаанбаатар _bАДМОН ПРИНТ ХХК
300			_a191х. _bСхем, график _c25см
500			_aЭнэхүү сурах бичиг "Боловсрол судлалын үндэс" номын 7 дахь хэвлэл бөгөөд үндсэн агуулга нь нийгэмшил нэр томъёог аливаа ажил үйлс асуудалд мэдлэг чадвар, туршлагаа ашиглан зөв хариулах, зөв хариулахын тулд янз бүрээр зөв харилцах, хариулах болон харилцах үйлдлүүдийн шүтэлцээнд зөв шийдвэр гаргах, хариулах харилцан болон шийдвэрлэх үйлдлүүдэд эзэн болох дээр өгүүлсэн 4 үйлээрээ ажил үйл болон асуудалд зан үйл, төрх байдлаараа удирдан жолоодож иргэн бие хүний болон улсын хөгжилд ул суурьтай бөгөөд уян хатан ажиллаж төлөвшсөн мэдлэг чадвар, туршлага, чадамж бүхий боловсролоор хөгжил төлөвшил зан үйлийн ахиц өөрчлөлтийг судлана хэмээсэн өргөн зорилгыг агуулсан байна.
505			_tБоловсрол судлалын үндсэн асуудал _tБие хүний хүмүүжил хөгжил, төлөвшлийн боловсрол _tБие хүний сургалтын үйл явцын боловсрол _tБие хүний сэтгэц физиологийн үйл явцын боловсрол
653			_aХүн судлал
653			_aБоловсролын олон талт үйл явц
653			_aБоловсрол судлалын судалгааны арга
653			_aБие хүний зан үйл хүмүүжил хөгжил
653			_aТанин мэдэх боловсрол
653			_aСургуулийн хөгжил
653			_aСургалт ба хүний сэтгэц физиологи
942			_2ddc _cBK