| 000 | 02177nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c99073 _d99073 |
||
| 003 | MN-UlMNUE | ||
| 005 | 20190628092029.0 | ||
| 008 | 190605b mp ||||| |||| 00| 0 mon d | ||
| 020 |
_a978-5-534-06988-4 _c17340 |
||
| 037 | _cХудалдаж авсан | ||
| 040 | _cБС. | ||
| 041 | _aрус. | ||
| 082 |
_221 _a371.1 Я85 |
||
| 100 | _aЯстребов А. В. | ||
| 245 |
_aМетодика преподавания математик: задачи: _bУчеб. пособие для академического бакалавриата |
||
| 250 | _a2 | ||
| 300 |
_a15с. _c21.5см. |
||
| 500 | _aВ учебном пособие представлены математические задачи, которые помогут студентам изучить понятийный аппарат и методологические принципы теории и методики обучения математике. В пособие включены авторские комментарии к отдельным задачам и группам задач, которые способстуют лучшему усвоению материалов книги. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям... | ||
| 505 |
_tПредислование -5с. _tСравнение -9с. _tИндукция и дедукция -12с. _tАнализ и синтез -18с. _tКонкретизация, обобщение и абстрагирование -23с. _tАналоги -40с. _tКлассификация -45с. _tНеобходимое следствие, достаточное условие и критерий -51с. _tМетодика работы с понятием -61с. _tМетодика работы с теоремой -66с. _tЗадача и ее окрестность -75с. _tВизуализация -82с. _tИдеи, советы, намеки -92с. _tРекомендуемая литература -149с. |
||
| 653 | _aМетодика | ||
| 653 | _aИндукция | ||
| 653 | _aДедукция | ||
| 942 |
_2ddc _cBK |
||